ВЧИМОСЯ РАЗОМ STEM-ити
Маємо чудову нагоду брати участь у програмі STEM-майстерня, метою якої є :
покращити підготовку вчителів/ьок та підвищити їх знання і майстерність з розробки і проведення STEM-уроків, а також відповідно сприяти збільшенню кількості цікавих STEM-уроків.
На цих заняттях ми отримали:
- Максимум корисної інформації про розробку STEM-уроків.
- Інструменти креативного мислення для створення гендерночутливого STEM-уроку.
- Кращі європейські практики впровадження STEM.
- Ідеї для цікавих дослідів за мінімальних умов.
- Особливості інтеграції мобільних, комп’ютерних та вебпрограм у заняття.
- Та багато інших цінних тем.
Впродовж STEM-майстерні ми:
- посилили навички з розробки і проведення STEM-уроків з урахуванням гендерної чутливості;
- розвинули креативність, гнучкість, цифрову грамотність, комунікаційні та презентаційні навички;
- найголовніше – всю теорію одразу вчилися втілювати на практиці!!!
І як результат, урок алгебри у 8 класі на тему " Роз'язування прикладних задач шляхом складання раціональних рівнянь".
Урок - подорож на Хортицю через інтеграцію таких предметів, як історія,біологія, інформатика, географія, фізика, аглійська мова з використанням різноманітних цифрових ресурсів, зокрема, дошки Мindmeister, інтерактивного плакату Тhinglink, презентації Сanva, сервісу для ігор Quizizz, Google таблиць та форм, дав можливість учням та ученицям не тільки побувати на острові, а й розв'язати багато математичних задач на дану тематику.
Особливе захоплення в учнівства викликали фізичні досліди, які демонстрували процес шлюзування за допомогою власноствореної моделі та конструктра LEGO Education SPIKE Prime , а також виготовлення паперового кораблика.
Дякуємо STEM-майстерні за величезний досвід!!!
